每日打卡，高分稳拿
我们考生在备考的过程中面对大量的知识点
有的同学认为只要把书上的字全背下来就能拿高分
对于记忆力超群的考生也许行得通
但大多数考生面对如此之多的背诵任务已筋疲力尽
因此我们要在单个知识点中找到逻辑框架
将知识点相串联，能够自主发散思维进行撰写
这也是出题老师的目的
去考察考生对知识点的认知程度
才会获得最终的胜利
中国工艺美术史
中国工艺美术史这本大纲书有不同的作者，而最常见的无非是田自秉与尚刚两个版本，而这两个作者笔下的中国工艺美术史是有部分差异的，大家针对此文字选择借鉴时一定要对此有参考性
田自秉所著的中国工艺美术史是大多数的高校考研常考的一本教材，因此针对每一所学校，考试大纲中只要有这本书，就几乎不会出现有书中以外的知识点出现在考卷上，因此“带背计划”适用于任何大纲中有此书的考生，大家行动起来吧！
不过，既然是工艺美术史的内容，那无非也就是通过中国历届朝代的发展而阐述的，所以两位作者的内容大体上还是没有差别的，只是在一些个别知识点的内容逻辑的阐述上，有多多少少的不同
框架
中国工艺美术史这本书，是以时间轴为中心，从原始社会到新中国的工艺美术的发展过程，因此在每一个朝代、每一个时间节点可能会出现同一件风格特点不同的物品。
而每个朝代特点最鲜明、历史最悠久、最能代表这个朝代的工艺美术品往往更容易成为重点，比如宋朝瓷器或商代青铜器、秦朝兵马俑等等
框架图
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