美术教案秦兵马俑

教学对象：7——9岁

教学材料：卡纸、牛皮纸、勾边笔、双面胶

教学目的：

1、了解兵马俑的历史文化，观察他们的服饰花纹，并用线描的形式进行归纳。

2、学习兵马俑的各种动态画法，掌握基本动作。

3、采用比较古老的传统色彩，以表现画面的历史沧桑感。

教学重点：

1、所画兵马俑要有不同的动态变化，粘贴时，人物要集中紧凑。

2、在剪贴纸条时，文字与画面互相搭配，以字衬画。

秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一。年，秦始皇帝陵被列入世界文化遗产保护名录，先后已有多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。

有没有同学知道兵马俑是做什么用的？

兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。

人殉是伴随原始公有制的瓦解而萌芽，至奴隶制建立而盛行的一项残酷而野蛮的丧葬制度。人殉最兴盛的时代是殷商时期，商代贵族大墓中都有殉人。在安阳殷墟工陵区内，已发掘的十几座大墓中被生殉、杀殉的多达五千余人。

周王朝吸取了殷商暴政的教训，强调“明德保民”。周礼的诞生和推行，使得人殉现象得到很大程度的抑制，但并未根绝。到了春秋时期，列国争霸，时代动荡，人殉复燃。战国时期，诸侯各国先后废止了人殉制度。秦献公元年（前年），“止从死”，秦国正式废止人殉制度。

春秋战国之际的社会变革促使葬俗发生了变化，出现以俑殉葬，即用陶俑、木俑等来代替人殉。“俑”的本意就是人殉，当人殉逐渐淡出人们的视野之后，“俑”便成了墓葬中陶塑、石雕、人像的专有名词。秦兵马俑就是以俑代人殉葬的典型，也是以俑代人殉葬的顶峰。秦俑之所以在规模、写实程度上达到如此的高度，除了工匠的智慧之外，还与历史上第一个封建皇帝秦始皇的意志分不开。

今天我们通过牛皮纸运用剪贴的方式，来再现秦始皇兵马俑，我们先一起来欣赏一下兵马俑的图片，看看他们有怎样的特征、结构，再进行创作吧。

作品要求：

1、每幅作品兵马俑的数量要求最少刻画2~3个兵马俑。

2、兵马俑不能一样，要有前后，主次，和大小的排列关系。

学生作品

课题延伸：

《兵马俑》这节课，通过对历史文化的研究，增长了孩子的历史知识和对中国历史文化的自豪感。研究历史是为了更好地畅想未来，未来的希望在孩子们的手中，所以孩子们一定要珍惜现在，时刻准备着再创历史辉煌。课后孩子们可以再了解一下中国历史上比较辉煌出名的建筑、文物等，如：长城、故宫、颐和园、司母戊鼎、马踏飞燕等，可以再通过用牛皮纸剪贴的形式表现在纸上。

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