四川省“文轩杯文学之星”征文活动暨
第十四届中国中学生作文大赛（—）
（四川教育报刊社、四川省教育发展研究会主办）
高中组题目
中国文化的表现形式丰富多彩，在多样的表现形式背后，我们可以感觉到一种共同的文化根源。请从以下表现形式中选择一个或者多个，谈谈你对中国传统文化之“根”的感悟或者理解。题目自拟，文体不限。
中国书法、篆刻印章、甲骨文、中国结、京戏脸谱、武术、兵马俑、景泰蓝、对联、谜语、文房四宝、风筝、剪纸、年画、筷子、大花轿、旗袍、茶、中药、鞭炮、中秋、长命锁、桃花扇
伞底守候四川省阆中中学校高级15班赵津燕指导教师：李娟（高中组三等奖）
秋雨淅淅沥沥的下着，雨滴滴答滴答的从屋檐滴下，青灰石板上滴滴答答的潜蝇，水塘上一圈圈涟漪，好似略施粉黛的女子，着一身轻纱。在一座低洼的瓦房中，在窗前，一个璧人正有条不紊地忙碌着，一双葱白般的玉手正灵活地上下忙碌，磨墨，细腻的毛笔一点，在宣纸上一划……“下面就是这江南水乡特有的若水堂，他们世代以做油纸伞为生，你们可以在这里到处挑选。”导游说完便用手指了指不远处一座低洼的矮房。顺着导游的手指看向了不远处那一座房屋，那是一座不太大的屋子。用兰花木制作的牌匾上写的硕大的“若水堂”三个字，屋里坐着一个长相清秀的年纪不过20出头的姑娘。“姑娘，这伞好好看！这些都是你自己制作的吗？”一个游客问道。“对，这些都是我亲手制作的。”黎小故抬起头，微笑着说。“这些油纸伞是怎么做的？你可以教我们一下吗？我们也想亲手试一试。”这句话吸引了大部分游客的兴趣，他们纷纷都转向这边，一些游客跃跃欲试。“油纸伞的制作过程有些繁琐。第一步，先号竹，又称选竹，选取上好的竹子。以南方，尤其是江南地区的二三月，竹子为最佳；第二步，做骨竹，又称搭骨，需先削伞骨，以中间的位置分为四瓣，在右入水进四到五天，取出又将其在日光下晾晒至水干，但不能过于干燥；第三步，上伞面，也就是将提前准备好的宣纸用特定的胶水贴在晾干的骨架上，进行绘花，修边，再进行定型；第四步，上桐油，这也是为何油纸伞的材料是纸却能遮雨的缘由。”黎小故微笑着说道。“小姑娘，这伞制作这么繁琐？我还以为只是贴一两张纸就可以了呢。”一个大腹便便的中年男子说道，眼里尽是不屑。“这伞怎么卖的啊？”“一把伞元。”黎小故依旧保持着微笑说道。“这么贵！就你这几把破纸伞，又不能遮风又不能挡雨的，卖得这么贵！为什么这么贵？”那个中年的男子咄咄逼人地说道。“油纸伞是中国的传统文化，客家方言中，“油纸”与“有子”谐音，故客家女性婚嫁时，女方通常会以两把纸伞为嫁妆，早生贵子的意思，“伞”的正体字“伞”字里有五个人字，象征着多子多孙，伞面张开后形成圆形，为祝福新人生活美满圆满的意思。男子16岁成年礼时，父母会赠予一把油纸伞，希冀支撑门户之意。道教庆典中，也常看到将油纸伞作为遮蔽物撑在神轿上，是因为油纸伞有趋吉避秽的功效；还有节节高升的寓意，伞骨为竹，竹报平安。”“好像也有那么点道理，这门手艺啊，你可要好好的让它流传下去，可不能让它断了，现在的年轻人啊，像你这样的还坚守着传统文化的不多了，小姑娘，有前途！”一个面目和善的老奶奶说道。“嗯，好的。我会把这个手艺传下去的，这是我的责任和义务。”黎小故坚定地说道。“好了，各位游客，我们出发去下一个景点，请带好随身物品，清点好人数后，就出发。”门外，导游的声音响起。“小姑娘，我买这把青色的伞。”一个25岁左右貌美如花的女子说道。黎小故快速地帮她拿下了这把伞，递给了她。她撑着伞，慢慢地走在有些灰黑的青石板上，走入蒙蒙的雾中，好看得让黎小故想到了戴望舒的一首诗。撑着油纸伞/独自/彷徨在这悠长/悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
指导老师
李娟，四川省阆中中学校，高级教师，高级古城校区语文备课组长。西华师范大学本科，汉语言文学专业，西南大学研究生，中国古代文学专业。
年被评为南充市年基础教育工作优秀教师。课例《永遇乐·京口北固亭怀古》在四川省年秋季“课堂教学大比武”活动晒课展示中获省级优秀晒课奖。
现负责主持国家级课题子课题《群文阅读教学中培养语文学科核心素养的策略研究》和南充市社科联课题《新高考背景下指向语文学科核心素养的项目式学习研究》，主研南充市教体局课题《基于学习任务群的高中校本专题阅读课程建设》。
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