看点每当假期来临，父母们总会带娃出游。但是，旅行不是吃吃喝喝，就是上车睡觉下车拍照。读万卷书，行万里路。怎样在玩得尽兴同时，提升孩子的语文能力？为大家推荐《跟着诗词游中国》骑象研学手账。全书共5册，10位专家独家定制研学路线，覆盖孩子必去的5座历史古城，让孩子边玩边学，在旅行中积累写作素材，学做课题，自我成长。
文/曾进
每年有8个大小假期，我都会和家人出行，并记录下来。
从年至今，我差不多和孩子一起做了6本研学手帐了。
-，我和孩子的亲子研学手帐亲子旅行到亲子研学，从孩子无意识地涂鸦记录到刚刚出炉的新书《跟着诗词游中国》骑象研学手帐，审视这4年，我在亲子研学中，发现孩子的成长。
我经历过三个阶段：从孩子的懵懂涂鸦，到体验自然旅行，到现在有意识的人文旅行，深刻体会到：一趟亲子游，胜过千节课。
第一阶段：学前阶段动笔涂鸦，学会观察记录年，我们和好友一家去美国西部一号公路自驾游十天。出发前，我给两个当时6岁的孩子买了一本硬壳笔记本。
一路上，两个孩子涂涂画画，写打油诗、画行程、写日记。很快，一个不到页的本子涂写完了。
点点滴滴，10多天行程的记录，很多细节是孩子日后写作文和品格教育的好素材。
譬如，爬山时，我的手机掉进了高山湖泊了。我的先生跳到湖里，把手机打捞上来。两个孩子非常激动，老父亲的形象顿时高大起来，成为一个现世英雄。孩子们把这个惊险的细节画得栩栩如生，成了连续2天的旅途谈资。
年孩子第一次懵懂的旅行记录于是，旅行中带着一个空白本子、几支笔，成为标配。
画画、随意涂鸦，记录一下每天的行程，记述下当天发生的重大事件，孩子们在旅行自主学习中得到了满足。
-年各种出行手帐记录第二阶段：一、二年级
设计旅行小报，成为训练有素的小旅行家
等孩子上了小学一、二年级，孩子会把整个旅行，从吃喝住行、花销以及每日行程，都详细记录下来了。
相比学前时候，孩子已经会简单地拍照。行程结束后，自己设计旅行画报，开始真正建立一次旅行的整体轮廓意识了。
年2月寒假旅行的手帐
年寒假，我们去西安进行了博物馆之旅。
和去年不同，儿子开始用电脑查阅资料，在网络查找西安一些古建筑知识，为小报的设计风格定下了基调。然后，对照自己的研学手帐，把旅行的核心事件精选出来。
从出发前行李打包到手账设计，从头到尾，我基本没有做指导，旅行让孩子学会自己做主，培养独立性。
现在儿子都自己准备行李，我安心做个懒妈
从简单记录、翻查旅行日志，到能总结旅行所学，再到现在自己进行美术设计、设计旅行手账，手脑并重，综合实践，一个小学生在逐步成为一名训练有素的旅行者。
第三阶段：三年级以上带着课题去旅行，与学习建立联系反复去过一些城市后，孩子好奇心有点疲惫。
看到小学二年级语文课本上出现了杭州、西安、成都、北京、泰山等地点，我突然意识到，旅行可以和孩子的学习建立联系，培养新的兴趣点。
我看到儿子语文课本里有《西湖名堤》一课。
正值清明假期，我和儿子同学的妈妈商量，不如一起带着孩子去杭州了解西湖名堤，那可是唐宋两位伟大的诗人市长——白居易和苏东坡建造的，里面的人文故事和诗歌故事，值得多多挖掘出来。
此外，苏轼当年花了2年时间，动用几十万人建造苏堤的过程，也是一个宏大的研究课题，值得孩子写一篇小论文。
为何不把在哈佛大学、国内知名私立小学中流行的问题导向式学习方式（Problem-Baselearning）引进到旅行中来呢？这种学习方法让孩子去找课题解决办法，最后通过自己的研究学会知识。这种学习让孩子从被动到主动，更有兴趣，更有效，更好地提升能力。
于是，经过孩子们的讨论，“苏轼和杭州”作为此次的研学课题。
《跟着诗词游中国》里，很多PBL细节都来自旅行的启发。
行程前，我们和孩子一起做了西湖的研究，读林语堂的《苏东坡传》，观看有关西湖的纪录片。
行程中，我们逛西湖，学习苏东坡吃东坡肉，了解西湖名堤的历史，让课本知识“活”起来。
孩子去了杭州后，用骑象研学手账写下对苏轼的人物评价。年寒假，我们出发去西安。课题研学的主题，自然是了解兵马俑和唐朝的历史，完成“兵马俑制作”。带着课题出发，意外发现儿子对于化学的痴迷。他观察兵马俑，更在意的是为什么会从彩色蜕变成灰色，过去的兵马俑颜色是用什么构成的？为什么无法复原成原来的颜色？
为了更进一步了解兵马俑，我们特意在西安农民家，动手做了一个“将军俑”。动手的过程，让孩子更加了解兵马俑制作的细节。
儿子在西安农家做将军俑《跟着诗词游中国》里兵马俑的介绍，有助于孩子了解历史
小学阶段，孩子学习70多首古诗歌，主要是优美的风景诗歌。《幽州台歌》里的北京，《送元二使安西》的西安，《钱塘湖春行》里的杭州等等。
带着孩子去旅行，我也会特意把课本里描绘古都的的诗歌摘出来，正好和孩子在旅行中背一背，和古代诗人共情，建立联系。
10位专家独家定制路线著名演员海清、作家六神磊磊等都在推荐西湖归来，我越来越深刻地意识到，一张单薄的A4纸，已经满足不了孩子研学的要求。作为《中国国家地理》的特约撰稿人，我曾跑遍了全欧洲的博物馆，发现国外有很多设计精美的“城市旅行手账”，比如伦敦、巴黎、纽约等等，对孩子边走边学非常有帮助，但翻遍国内的电商，却找不到一本引导孩子游览我国城市的原创手账书。国外专为小学生设计的研学手账这件事却一直让我非常难过，为什么我们中国的孩子，壮游祖国大好山河的时候却无手账可用？
于是，在一年前，我邀请好友、在果壳策划过畅销书《果壳阅读生活习惯简史》的资深童书编辑朱新娜一起，要给中国孩子做一套真正的给孩子的人文旅行研学丛书，将大语文和PBL课题研究融入到亲子旅行中，可以更结构化提升孩子的语文素养。我们希望骑象研学手账不是简单的知识介绍，不高高在上，而是一套锻炼熊孩子，解放老母亲，在旅行中“很好用”的书。不仅如此，为了让人文和地理的知识更扎实，我还邀请特级语文教师、复旦附中语文老师胡凌审核古诗词甄选；前北京四中的地理老师、古建达人朱岩老师挑选每座城市最值得打卡的建筑；历史学者唐建光和萧易、山东师范大学孙良教授、西北师范大学张立群老师、《一站到底》的总冠军、著名导游周涛等提供线路设计的建议和支持。
10位专家精选了北京、南京、杭州、西安、成都这五座城市，独家设立了小学生喜欢的3-5天研学路线。
跟着语文课本上偶像诗人游中国，开启语文研学之路。
这套国内难得一见的专为小学生定制的研学手账，连知名演员海清、著名童书作家彭懿、教育专家倪闽景、作家六神磊磊、儿童文学作家童喜喜、儿童文学作家粲然等都为之点赞，共同推荐。
《跟着诗词游中国》骑象研学手账给孩子带来什么？学会PBL课题研究方式，完成5座城市课题报告
独家10余种旅行清单，让孩子旅行就可以自己记录
语文课上必学诗人做“导游”，诗词学习不再怕
10位专家独家定制适合孩子的路线，爸妈不用做攻略
三年级的孩子用骑象研学手账
记录西安、杭州等研学经历骑象研学手账获得老母亲们的好评
豆瓣五分好评
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《兵马俑穿衣秘密》
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西安的研学课题为兵马俑，本书作者请教了秦始皇陵博物院专业讲解员，独家制作了相关研学短视频。只需2分钟，就能让孩子了解到秦朝军队建制和兵马俑相关知识。
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